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6. Medición de la estatura (longitud) de un niño en posición supina
Nota: Véase la ilustración Nº 2
E1 y E2: Coloquen la tabla de medición sobre una superficie plana y firme, como el piso o una mesa sólida. Asegúrense de que la tabla de medición esté en posición estable.
E2: Coloque el cuestionario en el piso (flecha 1) y arrodíllese cerca de la base de la tabla de medición (flecha 2).
E1: Arrodíllese a la derecha del niño de manera que pueda mover el soporte inferior del instrumento con su mano derecha (flecha 3).
E1 y E2: Con la ayuda de la madre, acueste suavemente al niño en la tabla de medición.
E2: Ponga sus manos sobre las orejas del niño (flecha 4) y, manteniendo sus brazos derechos (flecha 5), coloque la cabeza del niño contra la base de la tabla. El niño debe mirar hacia arriba (flecha 6).
E1: Asegúrese de que el niño esté bien acostado en el centro de la tabla (flecha 7). Coloque su mano izquierda sobre las espinillas del niño (flecha 8) y presiónelas suavemente pero con firmeza contra la tabla.
E2: Verifique la posición del niño (flechas 1-8). Repita los pasos que sean necesarios.
E1: Cuando el niño esté en posición correcta, desplace el soporte inferior del instrumento con su mano derecha hasta que esté apoyado firmemente contra los talones del niño (flecha 9). Tome la medida, aproximándola hasta el 0,1 cm más próximo, y comuníquela en voz alta a E2.
E2: Anote el resultado en el cuestionario y muéstrelo a E1 para que lo confirme.
7. Medición del peso mediante una balanza tipo salter
Nota: Véase la ilustración Nº 3
E1 y E2: Cuelgue la balanza de una rama o una viga y suspéndala a la altura de los ojos. Pídale a la madre que desvista al niño.
E2: Ate un arnés (calzoncillos de pesaje) a la balanza: ajuste la balanza en cero y luego quite los calzoncillos de pesaje.
E1: Pídale a la madre que sujete al niño. Introduzca sus manos en los calzoncillos de pesaje (flecha 1) y sujetando los pies del niño haga pasar sus piernas por ellos (flecha 2).
- Asegúrese de que la correa de los calzoncillos esté frente al niño, y cuélguela en el gancho de la balanza. Mantenga un brazo sobre el niño y el otro en la correa: no sostenga el niño sólo con la correa.
- Ahora bájelo con suavidad y deje que cuelgue libremente (flecha 3).
E2: Sitúese detrás
de E1 y tenga a mano el cuestionario (flecha 4). Asegúrese de que
el niño no toque (para agarrarlo o sostenerse) nada que no sean
los calzoncillos de pesaje.
E1: Sostenga la balanza y tome el peso redondeado hasta el 0,1 kilogramo más próximo (flecha 5). Lea la medida en voz alta una vez que el niño esté quieto y la aguja de la balanza no se mueva. Incluso los niños que se mueven mucho permanecerán quietos el tiempo suficiente para que Ud. tome la medida. Espere hasta que la aguja deje de moverse.
E2: Anote el resultado en el cuestionario y muéstrelo a E1 para que lo confirme.
E1 y E2: Coloque un brazo alrededor del niño y quite de la balanza la correa de los calzoncillos de pesaje. Devuelvan el niño a su madre y pídanle que quite los calzoncillos al niño.
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