Capitalisation champs école paysans. Action collective, auto-organisation et, rôle des organisations paysannes dans la mise à échelle et l’institutionnalisation des CEP

L’approche Champ École Paysan (CEP) est adoptée dans la grande majorité des projets financés par le FIDA en Afrique subsaharienne. À travers cette capitalisation, il s’agit d’analyser dans quelle mesure l’approche CEP a permis l’émergence de processus collectifs, organisationnels et d’autonomisation des paysans en réponse aux problèmes qui se posaient à eux.

Cette capitalisation met également l’accent sur le rôle et l’importance des organisations de producteurs (OP) et de leurs faitières dans ces processus et la place qu’elles peuvent prendre pour assurer mise à échelle et durabilité des actions dans un contexte d’institutionnalisation d’une telle approche.